现代教育技术中心十三五建设规划（草案）
根据国务院的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》从不同的层面对高等院校的信息化建设作出了相应的要求，并把信息化的建设列为提升高校管理和服务的必要手段，省教厅的《四川省普通高等学校“十二五”信息化工作参考指南》也对我省高职院校的信息化建设作出了明确的建设建议指南，并纳入四川省高校建设评估的关键指标。
2015年1月教育部关于发布《职业院校数字校园建设规范》的通知中从数字资源、应用服务及基础设施三个层面全面阐述了职业学院数字校园建设的模式、建议内容；而2015年8月教育部关于印发《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》的通知中对管理信息化水平的提升明确要求：制订和完善数字校园建设规划，做好管理信息系统整体设计，建设数据集中、系统集成的应用环境，实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。以此要求和标准制定学院信息化建设规划。
在学院的领导下，以信息化创新管理、信息化服务教学为目的，按照以应用为驱动，科学规划，分布实施的路线图推进建设。
一、在十二五建设的基础上，按照教育部教育厅的知道方案，在学院党委行政领导统筹下下，完成“智慧校园”的建设方案。
建立统一的数字校园应用支撑平台。应用支撑平台是对数字校园所有应用系统的开发运行提供支撑服务的公共平台，包括统一信息门户平台、统一身份认证平台、大数据中心。统一信息门户平台、统一身份认证平台将基于主流操作系统、大型数据库管理系统、中间件、快捷原型开发、J2EE、SOA、Web2.0等先进技术和理念，支持网络门户构建、网站管理、频道管理、单点登陆、统一身份认证、内容管理、应用整合、个性化服务以及用户二次开发等功能。
建设大数据中心实现系统的集成和各个系统之间的数据共享，基于数据管理和利用的综合性技术方案的建立的数据中心，用以存放大量数据的同时有效地将数据管理起来，并提供数据访问的手段，为系统集成和各个系统之间的数据共享提供平台。建设包含学生管理服务、教师管理服务、教学管理服务、综合管理服务、网络应用服务、综合分析服务、移动校园服务、安全与运维服务的应用系统。
二、以信息化服务教学，服务于学院的内涵建设。
1、构建人人互通的数字化学习空间，推动教学模式变革，提高人才培养质量。
支持教师面向校内开展混合式教学，提高教学质量，面向校外提供在线教学，服务企业培训和终身学习；促进优质教育资源的交流与共享，支持教师利用信息技术开展教学，提高教学的效益和质量；开展虚拟仿真实训，既可以使学生达到实际操作训练教学导训的目的，又可以大幅度减少昂贵设备的投入，减少实操耗材，提升实操实训安全系数，有利于培养学生岗位职业技能；引导学生适应信息化环境，提高数字时代所需的信息化思维能力，养成信息化行为方式，了解信息化交往规则，发展信息化职业能力。
- 搭建在线协同工作平台，提升教研科研与双师素质和能力。
支持教师网络研修，提供在线培训，支持教师足不出校即可远程进修，开展终身学习，保证专业能力与双师素质的可持续发展，支持在线教研科研，提高研究效率，加速科技创新的步伐，提升职业院校自主创新的能力；构建在线协同机制，支持职业院校与企业、政府和其它院校开展协同创新，促进产、学、研一体化。
三、以信息化手段创新管理，为学院发展和建设助力
建成学院统一的数据中心，为学院发展和建设提供信息和数据的集成和分析服务，有利于管理效率和决策水平的提高。促进校务实现全流程管理，面向师生员工提供一站式校务管理服务，提高服务水平和效率；整合各种分散应用系统，实现统一身份认证，建成学校公共数据库，打破因不同管理软件而形成的“信息孤岛”，实现各类基础数据的共享和交换；支持网上协同办公，促进决策信息和反馈信息快速在决策层与执行层之间流动，实现扁平化管理，促进校务公开。
四、加强校企合作，促进校园信息化建设
在十二五的基础上，继续深化校企合作，突破合作方式，充分利用学校资源，引入企业资金投入学院信息化建设，解决资金投入瓶颈，进行多媒体教室和机房智能化改造，建设教学和办公基于数据中心的虚拟桌面系统，改善学院基础网络设施，建设学院校园“一卡通”，实现校企双赢。
五、密切校校合作，促进校际之间优质资源共享。
以网络互连互通为手段，基于职业院校联盟平台，实现校级之间优质课程资源共建共享，实现电子图书资源共建共享，密切联系，尝试实现校际课程互选学分互通。
六、提升社会服务能力
建设职业院校数字化社会服务体系，推动职业院校对社会开放，以信息化丰富职教联盟的建设。支持职业教育与产业紧密结合，促进行业企业参与职业院校的教育教学，或者职业院校开办特色专业产业，相互支持，相互促进，集人才培养、科学研究、技术服务于一体；支持职业院校优质特色教育资源突破校园界限，服务更大范围的职业群体，促进本行业本地区终身学习体系和学习型社会的形成；获取产业行业需求，推介毕业生源，促进职业院校人才培养和产业人才需求的顺畅对接；支持职业院校向社会开放，提升院校的社会影响力，促进职业教育优秀文化的社会传承。
七、推进信息化队伍建设
在十三五期间，为更好的推进信息化建设，现代教育技术中心将建立人才引进规划，计划五年内引入高层次高技能高学历专业人次5人，解决中心人才断层、年龄结构老化问题。建设能够从事信息化建设运维的队伍，组件能进行独立研发能力的信息化队伍。
八、改进基础网络设施建设
十三五期间，争取项目资金或者校企合作方式，全面改造覆盖办公区域、教学区域、生活区域的校园网基础网络设施，建设覆盖全校的无线网络连接，适应信息化建设和校园整体应用的需要。